央视网消息（记者 熊赳赳）每个孩子根据不同的主题，创造个性化美术作品，并对作品创作过程进行讲解......6月27日，在江西省赣州市章贡区章江路小学的美术期末素质测评现场，老师通过考察孩子的艺术创作和语言表达能力进行综合评价。

与往年不同的是，今年该校在体艺评测中，一改以往各学科“单打独斗”的形式，进一步强化了学科间的融合，积极探索并采用多学科线状并进模式，变“模块式过关”为“主题式乐考”，给学生们带来了全新的体验。

操场上，“五育融合”闯关测评一片欢腾，整个操场成了各学科大融合的海洋，在红色教育的主情境下，语文、数学、体育、美术等学科实现互融互通。

在“双减”背景下，主题探究活动是促进学生“德智体美劳”全面综合发展的一门必修课程。为此，章江路小学积极响应要求，一二年级不再进行统一考试，把过去单纯依靠一张卷子和分数来决定期末考试成绩的方式，变为集书写、朗读、操作、展示等内容在内，以积分、集章卡、闯关等多种孩子们喜闻乐见的形式进行的综合评价。

“我们将五育融合教学实践融入学生的日常生活，把合作精神、学科素养、关键能力、必备知识等内容有效贯穿，在评价的内容、形式、时间、环境、人员上实现多元化。”章江路小学校长罗蔚表示，这样的考核从“解题”走向“解决问题”，从“做题”走向“做人做事”，长期坚持下去，孩子们必定受益匪浅。

章江路小学的教育成果展现，正是赣州市章贡区教育改革的一个缩影。近年来，章贡区深入落实“双减”政策，深化新时代教育评级改革总体方案精神，积极践行新课标理念，推动学校教育课程变革，完善学生学业评价体系，促进学生“德智体美劳”五育全面发展。