为进一步推动省政府办公厅《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案》落细落实，日前，省委教育工委、省教育厅全面启动10万名中小学（幼儿园）班主任教育辅导能力培训。省委教育工委委员、省教育厅副厅长汪立夏以“‘十化’提升学生心理健康教育工作现代化水平”为主题，为全省中小学（幼儿园）班主任培训授课。

汪立夏指出，大力开展教师心理健康教育辅导能力培训，对青少年学生健康成长而言不再是隐性的、可有可无的工作，是摆在我们面前的紧迫任务。心理健康教育要从“工作理念全局化、工作考核目标化、任务清单化、推广普及化、课程规范化、活动场景化、普查数据化、心理咨询个性化、干预处置精准化、教师队伍专业化”等十个方面细化要求。他从“如何规范心理健康教学、如何化解心理健康危机、如何提升心理健康辅导能力”三方面，详细阐述了下一阶段我省加强和改进新时代学生心理健康教育工作的实践路径。培训工作还邀请了清华大学樊富珉教授、中国科学院心理研究所史占彪教授等全国知名心理学专家和全省部分一线心理健康教育优秀骨干教师组成授课团队，录制精品课程，用于全体教师线上培训。

培训课程得到广大中小学（幼儿园）班主任的热情点赞。南昌市西湖区教体局廖小兵局长说，“此次培训是一场解渴的‘及时雨’，我们一定以此为契机，稳步推进全区心理健康教育工作，计划在两年内完成全区班主任培训目标，达到全员持证上岗的要求，实现以训促能、以训促技、以训促学、以训促教的良好效果”。“我校参加培训班的有行政管理人员、班主任、教研组长、备课组长、心理老师等共计260余人，其中班主任140余人全部参加了培训。培训中提及构建四级学生心理健康教育工作体系，我深有启发，我们正在加快推进学校心理健康教育工作全方位多层次发展，以构筑学生心理危机预防的‘防火墙’。”九江一中唐艳金副校长对该项工作竖起了大拇指。长期担任班主任工作的兴国县思源实验学校教师陈蕊，受训后也对培训大为赞扬，她在自己的工作日记上有感而发，“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一颗灵魂影响另一颗灵魂。今后，我将久久为功、持续发力，构建家校社协同机制，努力让将心灵关怀的触角，延伸到校园的每一个角落，温暖每一名学生的心田”。教育是国之大计、党之大计，寄托着亿万家庭对美好生活的向往与期盼。作为教育的重要一环，加快推进学生心理健康教育工作，更是题中应有之义。省委教育工委、省教育厅正积极探索新时代中小学（幼儿园）心理健康教育新模式，推动全省中小学（幼儿园）班主任实现“一证四会三掌握”，即“一证”，培训合格者获颁江西省中小（幼）教师心理健康教育与辅导合格证书；“四会”，学会与学生沟通相处的策略、学会与家长沟通的技巧、学会自我心理调节的方法、学会应对突发事件的心理危机干预方法。“三掌握”，掌握学生心理成长发展规律、掌握积极心理辅导技术、掌握心理育人互助技巧，力争两年内实现培训全覆盖和“持证上岗”，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

来源：江西省教育厅